70. Տրված բառազույգերի արմատները տեղափոխելով՝ նոր բառեր  ստացի´ր (օրինակ՝ բարեժպիտ, մանկամիտ — բարեմիտ, մանկամպիտ):  Ստացված բառերի  իմաստները բացատրի´ր:

ա) Ջրահարս, ծովանկար—ծովահարս—ծովի մեջ ապրող աղջիկ , ջրանկար—ջրաներկով նկարված նկար, բ) ժանգապատ, արծաթագույն—արծաթապատ—արծաթով պատված, ժանգագույն—ժանգի գույն ունեցող, գ) հողմածին, ջրաղաց—ջրածին—անգույն անհոտ գազ, քիմիական տարր, հողմաղաց—քամու ուժով աշխատող սարք որով ալյուրեն աղում, դ) զորագունդ— երկրագունդ—երկիրմոլորակը, երկրամաս—զորամաս—զինվորական վայր:

71.                Տրված բաոերը գործածելով՝  պատմությո´ւն հորինիր:

Կառուցել, սուր, լուր, մուր, կտոր, կուտակել,  կարաս, կա­տար, կտուր, կապիկ, կատու:

Կապիկն ու կատուն որոշեցին մի տնակ կառուցել իրենց համար։ Տան հիմքը փորելու ժամանակ հողի մեջ գտան թանկարժեք քարերով մի փոքրիկ կարաս։ Որոշեցին այն թաքցնել, բայց չգիտեյին որտեղ։ Կատուն ասում եր կտուրի տակ, կապիկն ասում եր բուխարիկում։ Համաձայնության չէին գալիս։ Կտուրի տակ ապահով չեր, իսկ բուխարիկում ամբողջովին մուրեր։ Օգնության կանչեցին աքլորին։ Խնդրեցին բարձրանալ կտուրի սուր կատարին և լուր տալ բոլոր կենդանիներին որ հավաքվեն։ Երբ բոլոր ընկերները հավաքվերցին տնակի ջուրջը, կապիկն ու կատուն հասկանալով որ ճիշտ չէ գտած գանձերը կուտակել մի տեղ որոշեցին կտոր-կտոր բաժանել բոլորի մինջև։

72.                Տրված գոյականներին  ածանցներ ավելացրո´ւ և կազմի´ր ածականներ:

Անսիրտ, անվախ, քարոտ,  մայրական, երկնային, արևոտ, փայտե, լեռ(ն)լեռնային, փողոցային, երկաթե, օդային, ծաղկոտ, եղբայրական, ոսկեյա, արծաթե, ծովային, Ամերիկակաբ, Ֆրանսիաական, Գերմանական:

73. Բացատրի´ր տրված դարձվածքների իմաստները:

Օրինակ՝ ջրից չոր դուրս գալ – փորձանքից, նեղ վիճակից ազատվել:

Սիրտ տալ—քաջալերել, հոգին առնել—նեղացնել, գլուխը  կորցնել—խուճապի մատնվել, շփոթվել,  արևը խավարել—մեծ վիշտ ապրել, բերանը ծռել—դժգոհել, ծամածռվել, հալից ընկնել—հյուծվել, սիրտը վկայել—ինչ որ բան կանխազգալ, գիշերը ցերեկ անել—շատ երկար անքուն աշխատել, երես դարձնել—հարաբերությունները խզել, սիրտ անել—վախը հաղթահարել, բկին չոքել—անելանելի իրավիճակում հայտնվել:

74. Երկխոսությունը շարունակի´ր:

—      Դե´,- շշնջաց ընկերս,- սեղմի´ր կոճակը:

—      Զանգն արդեն հնչե՞լ է,- զարմացա ես,- ոչինչ չեմ լսել:

— Զանգի ձայնը շատ կամաց է․ — ասաց ընկերս։

— Երեվի թե չեն լսում նորից սեխմիր կոճակը․ — ասացի ընկերը

75. Փակագծում  տրված գոյականները գրի´ր  եզակի կամ հոգնակի ձևով (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս   գտար):

Երբ (շոգ, շոգեր) է լինում, (փիղը, փղերր) կնճիթով վերից վար ջրում է իրեն, հետո էլ ավազ  է ցանում վրան, իբրև սրբիչ: (Փիղը, փղերը) հոտերով  են շրջում: Նրանց առաջնորդում է ծեր ու իմաստուն (փիղը, փղերը): Հոտոտելիս (նա, նրանք) բարձրացնում են կնճիթները: Իսկ հենց որ (կնճիթր, կնճիթները) թշնամու հոտ են առնում, նրանց (տերն, տերերն) անաղմուկ հեռանում, ասես գետնի տակն են անցնում: Այդ վիթխարի, ուժեղ (կենդանին, կենդանիները) ոչ մի թշնամի չունի, բացի մարդուց:

Ըստ բայերի