When you submit this form, it will not automatically collect your details like name and email address unless you provide it yourself.

Required

Անուն, ազգանուն

Դանիել Վարդանյան

Դպրոց
Հյուսիսային դպրոց -պարտեզ

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

Հարավային դպրոց-պարտեզ

Արևելյան դպրոց-պարտեզ

Միջին դպրոց

Ավագ դպրոց

Քոլեջ

այլ

Դասարան

Առաջին

Երկրորդ

Երրորդ

Չորրորդ

Հինգերորդ

Վեցերորդ

Յոթերորդ

Ութերորդ

Իններորդ

Տասներորդ

Տասնմեկերորդ

Տասներկուերորդ

Քոլեջի ուսանող

Դասավանդող

Դասվար

այլ աշխատող

Էլեկտրոնային հասցե

daniel-vardanyanm@mskh.am

1. Արեգը Դավթին տվեց իր մոտ եղած կոնֆետների կեսը։ Դավիթը, որը սկզբում ուներ 1 կոնֆետ, Արեգից ստանալուց հետո ունեցավ 5 կոնֆետ։ Քանի՞ կոնֆետ ուներ Արեգը սկզբում։

Պատ․՝8կոնֆետ

2. Մեկ արկղ նարինջն ավելի էժան է, քան մեկ արկղ խնձորը, բայց ավելի թանկ է, քան մեկ արկղ խաղողը։ Ո՞ր միրգ արկղն է ամենաթանկը։

Պատ․՝մեկ արկղ խնձորը

3. Տասը թիթեռ նստեցին չորս ծաղկի վրա այնպես, որ ամեն ծաղկին կար տարբեր քանակի թիթեռ։ Քանի՞ թիթեռ կար այն ծաղկի վրա, որտեղ նրանք ամենաշատն էին։

Պատ․՝4թիթեռ

4. Երկուշաբթի լողի գնացին 11 տղա և 5 աղջիկ: Ամեն հաջորդ օր խմբին միանում էին 1 նոր տղա և 3 նոր աղջիկ: Շաբաթվա ո՞ր օրը տղաների և աղջիկների քանակը կհավասարվի:

11+3=14
5+3×3=14
Պատ․՝երեք օրից հետո հինգշաբթի

5. Էրիկը տատիկի հետ պատրաստեց թխվածքաբլիթներ։ Նա պատրաստած թխվածքաբլիթների կեսը կերավ իր եղբոր հետ։ Մնացածի կեսը բաժանեց ընկերներին, և իր մոտ մնաց ընդամենը չորս թխվածքաբլիթ։ Սկզբում քանի՞ թխվածքաբլիթ թխեցին Էրիկը և տատիկը։

Պատ․՝16թխվածքաբլիթ

6.  Հասմիկը, Սամվելը, Էդուարդը և Միքայելը որոշեցին լուսանկարվել՝ չորսով կանգնելով մեկ շարքով։ Քանի՞ տարբեր լուսանկար կստացվի, եթե նրանք ամեն անգամ փոխեն իրենց կանգնելու հերթականությունը։

Պատ․՝14ձև

7. Սովորողները մայրիկների տոնի համար կավից կախազարդեր պատրաստեցին: Մեկ տուփ կավից ստացվում է 20 կախազարդ: Քանի՞ այդպիսի կախազարդ կպատրաստեն նրանք երեք տուփից:

Պատ․՝60

8. Դպրոցական ավտոբուսում կար 25 սովորող: Ամեն կանգառում ավտոբուսից իջնում է 5 սովորող և բարձրանում՝ է 2 սովորող: Քանի՞ սովորող կլինի ավտոբուսում 4-րդ և 5-րդ կանգառների միջև:

Պատ․՝13 և 10 սովորող

9.Սկյուռն ուներ 20 սունկ։ Նա ամեն օր ուտում էր 2 սունկ: Վերջին սունկը նա կերավ երկուշաբթի օրը։ Շաբաթվա ո՞ր օրն էր սկյուռը կերել առաջին սունկը։

Պատ․՝շաբաթ օրը

10. Վաչեն մեկից սկսեց մեկական հաշվել դեպի առաջ: Առաջին յոթ  թիվը արտասանեց աջ ոտքի վրա կանգնած: Հաջորդ յոթ հատ թիվը արտասանեց ձախ ոտքի վրա կանգնած։ Եվ այդպես՝ յուրաքանչյուր յոթ  թիվ արտասանելուց հետո ոտքը փոխում էր: Ո՞ր ոտքի վրա կանգնած արտասանեց 28 թիվը:

Պատ․՝ձախի վրա

Hi, Դանիել. When you submit this form, the owner will see your name and email address.

1

Укажите, имя, фамилию  и электронную почту.

Даниел вардан, daniel-vardanyan@mskh.am

2

Школа

Колледж

Старшая школа

Средняя школа

Восточная школа

Южная школа

Северная школа

Западная школа

3

Класс

5.3 класс

4

 Какой цвет больше соответствует весне?

Красный

Зелёный 

Белый

5

Напишите 5 слов, которые ассоциируются у вас с праздником 8 марта.

Весна, цветочки, мама, праздник, девочки.

6

Найдите информацию о том, как появился Международный женский день, и напишите 3–4 предложения своими словами.

Международный женский день появился в начале XX века как день солидарности женщин в борьбе за равные права, избирательное право и улучшение условий труда. Идея принадлежит Кларе Цеткин (1910 г.), а дата 8 марта закрепилась в память о забастовке работниц в Петрограде в 1917 году, переросшей в революцию.

7

Найдите и выпишите спрятанные имена героинь из известных сказок. 

Алиса, золушка, дюймовочка, герда, русалочка, алонушка, малвина, елли.

Прочитайте текст и допишите окончание.
Однажды слепой человек сидел на ступеньках одного здания со шляпой возле его ног и  табличкой  «Я слепой, пожалуйста помогите!». Один человек проходил мимо и остановился. Он увидел инвалида, у которого было всего лишь несколько монет в его шляпе. Он бросил ему пару монет и без его разрешения написал новые слова на табличке. Он оставил её слепому человеку и ушел. Днём он вернулся и увидел, что шляпа полна монет и денег. Слепой узнал его по шагам и спросил, не он ли был тот человек, что переписал табличку. Он также хотел узнать, что именно он написал. Тот ответил: «Ничего такого, что было бы неправдой. Я просто написал ее немного по-другому”. Он улыбнулся и ушел. Новая надпись на табличке была такая: «……»

«Сейчас весна, но я не могу её увидеть»

Hi, Դանիել. When you submit this form, the owner will see your name and email address.

1

Անուն, ազգանուն

Դանիել Վարդանյան

2

Քո դպրոցը

Հյուսիսային

Հարավային

Արևմտյան

Արևելյան

Այլ

3

Դասարանը

4-րդ

5-րդ

6-րդ

4

Ստեղծի’ր փոքրիկ պատմություն նկարի շուրջ, կարող ես պատմել նաև այն մասին, թե ինչ կցանկանայիր, որ լիներ, բայց չկա նկարում:

5

Կազմի՛ր փոքրիկ երկխոսություն, որը տեղի է ունենում ձմռան և գարնան միջև, պատկերացրու, որ նրանց խոսակցությունը լսում է մի զառամյալ, իմաստուն ծերունի և միջամտում է:

6

Հովհաննես Թումանյանի «Մարտ»  բանաստեղծությունից դուրս գրիր ածականները, և բառարանից օգտվելով, գրի՛ր հնարավորինս շատ հոմանիշ և հականիշ բառեր:Ա՜խ, է՜սպես էլ գիժ ամիս.
Մարդու հանգիստ չի տալիս։
Էսօր ուրախ օր կանի,
Վաղը անձրև ու քամի.
Առավոտը պայծառ օդ,
Կեսօրը մութ ու ամպոտ։
Մին հագնում է սպիտակ,
Մին կանաչին է տալիս.
Մի օր ցուրտ է, մի օր տաք,
Մին խնդում է, մին լալիս…
Ա՛խ, է՜սպես էլ գիժ ամիս։

Գիժ—հումանիշ-խենթ և խելագար—հականիշ-խելոք, հանգիստ—հոմանիշ—խաղաղ, անդորր, հանդարտ—հականիշ—անհանգիստ, ուրախ—հոմանիշ—Խաղաղ, անդորր, հանդարտ—հականիշ—տխուր, մռայլ, թախծոտ, տրտում, վշտացած, անուրախ, պայծառ—Հոմանիշ—ուսավոր, լուսափայլ, փայլուն, վառվռուն, մութ—հականիշ—աղոտ, մութ, մռայլ, անփայլ, խամրած, ամպոտ—հոմանիշ—թխպամած, թխպահոծ, թխպոտ—հականիշ—անամպ, սպիտակ—հոմանիշ—Ճերմակ, սպիտակագույն, ճերմակագույն—հականիշ—սև, կանաչ—հոմանիշ—Կանանչ, կանաչագույն, կանաչերանգ—հականիշ—չոր, ցուրտ—հոմանիշ—Սառն, պաղ, ցրտաշունչ, ձմեռնաշունչ—հականիշ—տաք, շոգ, տապ, տաք—հոմանիշ—Ջերմ, թեժ, շոգ, տապ, բարկ—հականիշ—սառն, պաղ, ցուրտ, հով, զով, անարև, խնդում—հոմանիշ—Խնդություն, ծիծաղ—հականիշ—լաց, տրտմություն, թախիծ։

7

Գրի՛ր 5 բառ, որոնք արտասանում ենք սխալ հնչեղությամբ, ուղղի՛ր, ինչպե՞ս է ճիշտը:Օրինակ՝ համբյուր, ճիշտ տարբերակն է՝ համբույր (համ և բույր) :

Առույծ-առյուծ, անձեռնոցիկ-անձեռոցիկ, ամպայման-անպայման։

8

Արտահայտի՛ր մեկ բառով՝ հեքիաթներ պատմող, աչքը ջուր կտրել, սիրտ անել, ոտքի ելնել, հույսը կտրած, մտերիմ ձևով, հաց թխող, տուփ, որի մեջ պահում են զարդերը, վիրահատություններ կատարող բժիշկ, պատ շարող:

Հեքիաթներ պատմող—հեքիաթասաց, աչքը ջուր կտրել—կարոտել, սիրտ անել—սրտաբաց, ոտքի ելնել—կանգնել, հույսը կտրած—անհույս, մտերիմ ձևով—ընկերական, հաց թխող—հացթուղ, տուփ որի մեջ պահում են զարդերը—զարդատուփ, վիրահատություններ կատարող բժիշկ—վիրաբույժ, պատ շարող—պատշար:

9

 Տրված բառակապակցությունները գործածի՛ր ուղիղ և փոխաբերական իմաստներով. ձեռքերը լվանալ, փակագծերը բացել, մատը կծել, քար կտել:

Գնացի ձեռքերը լվանալու—ձեռքերը լվանալ անցնել,

10

Կիրակի օրը շատ գեղեցիկ օր էր և բոլորս նշում էինք այդ օրը, մարտի մեկին էլ գարնան առաջին օրն էր: Փորձիր այդ երկու օրերը համեմատել և գրել գեղեցիկ պատում գարնանաբույր այդ օրերի մասին: Նախապես որոշի՛ր ո՞վ է պատումիդ հերոսը կամ հերոսուհին, ինչպիսի՞ն է նա, ի՞նչ է տեղի ունենում նրա շուրջ:

11

Ուղղի՛ր սխալները՝ այսոր, եղբորօրդի, Երեվան, հեքյաթ, թաքավոր, առեվտուր, մարթիք, ձաքուկ, երքիչ, ընթունակ:

Այսօր, եղբորորդի, Երևան, հեքիաթ, թագավոր, առևտուր, մարդիք, ձագուկ, երգիչ, ընդունակ:

12

 Գրի՛ր երեք բան, որ չէիր ուզենա, որ տեղի ունենար մեր կրթահամալիրում և առաջարկիր երեք բան, որ կուզենայիր տեղի ունենար նախորդ երեքի փոխարեն: Կասե՞ս ինչու:

Կուցեի ունենա-ագարակ, օպերա, Մարտ

13

 Հոգնեցի՞ր, լավ, այս հանելուկն էլ կռահիր և վերջ.Ի՜նչ ամիս է, ի՞նչ ամիս,
Ձնծաղիկով է գալիս,
Մեկ բուք-բորան է անում,
Մեկ տաք օրեր է տալիս։

Մարտ

When you submit this form, it will not automatically collect your details like name and email address unless you provide it yourself.

Required

Անուն, ազգանուն

Դանիել Վարդանյան

Դպրոց
Հյուսիսային դպրոց -պարտեզ

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

Հարավային դպրոց-պարտեզ

Արևելյան դպրոց-պարտեզ

Միջին դպրոց

Ավագ դպրոց

Քոլեջ այլ

Դասարան

Առաջին

Երկրորդ

Երրորդ

Չորրորդ

Հինգերորդ

Վեցերորդ

Յոթերորդ

Ութերորդ

Իններորդ

Տասներորդ

Տասնմեկերորդ

Տասներկուերորդ

Քոլեջի ուսանող

Դասավանդող

Դասվար

այլ

Էլեկտրոնային հասցե

daniel-vardanyan@mskh.am

1.  Գտեք 1, 2, 4, 7, 11, … հաջորդականության օրինաչափությունը և գրեք հաջորդ թիվը:

1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, 37, 46, 56, 67:

2. Գրիգորի մայրը պատրաստել է պանրով, կարտոֆիլով և մսով կարկանդակներ: Հայտնի է, որ կարտոֆիլով կարկանդակների քանակը 4-ով պակաս է պանրով կարկանդակների քանակից, իսկ մսով կարկանդակները 5-ով ավելի են կարտոֆիլով կարկանդակներից: Ո՞ր տեսակ կարկանդակներն են ամենաշատը:

Պատ․՝մսով կարկանդակն է ամենաշատը

3.   Քանի՞ հատ երկնիշ թիվ կա, որի թվանշաններից մեկը կենտ է, իսկ մյուսը` զույգ:

Պատ․՝40

4.   Շրջանագծի վրա նշված են հինգ կետ։ Ամենաշատը քանի՞ հատված կարող ենք գծել, որոնց ծայրակետերը այդ կետերից են։

4+3+2+1=10
Պատ․՝10հատված

5.  Մարտի 8-ի կապակցությամբ դասարանի 19 տղաներից յուրաքանչյուրը բացիկ նվիրեց դասարանի աղջիկներից երեքին: Ընդամենը քանի՞ բացիկ նվիրեցին տղաները:

Պատ․՝57բացիկ

6.  Չորս տարբեր բնական թվերի արտադրյալը հարյուր է: Գտե՛ք այդ թվերի գումարը:

10x5x1x2=100, 10+5+1+2=18 Պատ․՝18

7.  Գտե՛ք այն թիվը, որի քառապատիկի և 20-ի տարբերությունը կլինի 40:

40+20=60, 60:4=15 Պատ․՝15

8.  Մեղրով լիքը ամանը կշռում է 500գ։ Նույն ամանից՝ յուղով լիքը, կշռում է 350գ։ Քանի՞ գրամ է կշռում դատարկ ամանը, եթե հայտնի է, որ կշռված յուղը երկու անգամ թեթև է կշռված մեղրից։

Պատ․՝???

9.  Պետրոսյանները  ունեն  6 դուստր։ Նրանցից յուրաքանչյուրը հաջորդից մեծ է 4 տարով։ Ավագ աղջիկը կրտսերից մեծ է  3 անգամ։ Քանի՞ տարեկան է կրտսեր  աղջիկը։

Պատ․՝ 6տարեկան

10. Յանան նկատեց, որ 521 թիվը ունի հետևյալ հատկությունը․ տասնավորը փոքր չէ միավորի կրկնապատիկից և հարյուրավորը փոքր չէ տասնավորի կրկնապատիկից: Այս պայմաններին բավարարող քանի՞ եռանիշ թիվ կա։

Պատ․՝28

Մաթեմատիկական ֆլեշմոբը տաս  տարեկան է

When you submit this form, it will not automatically collect your details like name and email address unless you provide it yourself.

Required

Անուն, ազգանուն

Դանիել Վարդանյան

Դպրոց
Հյուսիսային դպրոց -պարտեզ

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

Հարավային դպրոց-պարտեզ

Արևելյան դպրոց-պարտեզ

Միջին դպրոց

Ավագ դպրոց

Քոլեջ

այլ

Դասարան

Առաջին

Երկրորդ

Երրորդ

Չորրորդ

Հինգերորդ

Վեցերորդ

Յոթերորդ

Ութերորդ

Իններորդ

Տասներորդ

Տասնմեկերորդ

Տասներկուերորդ

Քոլեջի ուսանող

Դասավանդող

Դասվար

այլ աշխատող

Էլեկտրոնային հասցե

daniel-vardanyan@mskh.am

1. Գրքի տոնի առիթով միայն չորս սովորող էր գիրք բերել։ Նրանցից ամեն մեկը դասարան էր բերել 12 գիրք։ Ինը գիրք էլ բերել էր դասվարը։ Քանի՞ գիրք էին հավաքել դասարանում:

4×12+9=57 Պատ․՝57գիրք

2. Դպրոցի միջանցքում մեկ շարքով 28 դիմակ էր դրված։ Եկան առաջին դասարանցիները և վերցրին ամեն երրորդ դիմակը։ Հետո եկան երկրորդ դասարանցիները և մնացած դիմակներից վերցրին ամեն երրորդ դիմակը։ Նրանցից հետո եկան երրորդ դասարանցիները և վերցրին մնացածից ամեն երրորդ դիմակը։ Դրանից հետո քանի՞ դիմակ մնաց շարքում։

Պատ․՝8դիմակ

3. Մարմնամարզության պարապմունքին 48 սովորող կանգնած էր չորս շարքով։ Մարզասրահ մտան էլի երեք աղջիկ և կանգնեցին առաջին շարքում։ Հետո եկան երեք տղա և կանգնեցին չորրորդ շարքում։ Քանի՞ սովորող եղավ մարզասրահում։  

Պատ․՝54սովորող

4. Կարինեի ծննդյան օրը մարտի 28-ին է։ Անահիտի ծննդյան օրը մեկ շաբաթ հետո է։ Ե՞րբ է Անահիտի ծննդյան օրը։

28+7=35
35-31=4
Պատ․`ապրիլ4

5. Տուփերից ամեն մեկում տեղավորվում է 5 խաղալիք։ Ամենաքիչը քանի՞ տուփ է հարկավոր 20 խաղալիք տեղավորելու համար։

Պատ․՝4տուփ

6. Հայկը քայլում էր հոր ձեռքը բռնած։ Երբ հայրը անում էր երեք քայլ, Հայկը անում էր հինգ քայլ։ Դպրոցի դռնից մինչև ցայտաղբյուր հասնելու համար հայրը կատարեց 15 քայլ։ Քանի քայլ կատարեց Հայկը։

15:3=5, 5×5=25 Պատ․՝25քայլ

7.Առաջին դասարանում կա 20 սովորող։ Նախաճաշին առաջին դասարանցիներին խնձորներ տվեցին։ Երեք սովորողներից ամեն մեկը կերավ երեք խնձոր։ Երկու սովորողներից էլ ամեն մեկը կերավ երկու խնձոր։ Մնացածից ամեն մեկը կերավ մեկ խնձոր։ Քանի՞ խնձոր կերան բոլոր առաջին դասարանցիները միասին։

3×3+2×2+15=28 Պատ․՝28խնձոր

8. Մայրիկների տոնին ընդառաջ Անին պատրաստեց 2 բացիկ։ Ամեն բացիկի վրա նկարեց  3 ծաղիկ։ Ամեն ծաղկի վրա փակցրեց 4 թղթե սրտիկ։
Քանի՞ սրտիկ փակցրեց Անին:

3x4x2=24 Պատ․՝28սրտիկ

9. Անբան Հուռին մեկ օրում ծամում է 3 տուփ ծամոն։ Քանի՞ տուփ ծամոն կծամի մեկ շաբաթում։

Պատ․՝21տուփ ծամոն

10. Քաջ Նազարն ամեն հարվածով սատկացնում էր կենդանի ճանճերի կեսին։ Երկու հարվածից հետո մնաց 6 կենդանի ճանճ։ Քանի՞ ճանճ էր եղել սկզբում։

Պատ․՝24ճանճ

When you submit this form, it will not automatically collect your details like name and email address unless you provide it yourself.

Required

1.Имя, фамилия

Даниел Варданяан

2.Класс, эл.почта

5.3 класс, daniel-vardanyan@mskh.am

3.Школа

Восточная

Западная

Северная

Южная

4.Вспомните сказку О. Туманяна «Лжец». Допишите предложения. 1. Царь пообещал отдать половину своего царства тому, кто … 2. Пастух утверждал, что у его отца была такая длинная дубинка, что он мог … 3. Бедняк пришел к царю не с историей, а с требованием вернуть … 4. Когда царь закричал, что это ложь и он ничего не должен, бедняк потребовал … 5. Чтобы не отдавать половину царства, царь был вынужден признать, что слова бедняка — это …

Царь пообещал отдать половину своего царства тому, кто раскажет ложь, которую он поверит 2. Пастух утверждал, что у его отца была такая длинная дубинка, что он мог перемешивать звезды. 3. Бедняк пришел к царю не с историей, а с требованием вернуть долг 4. Когда царь закричал, что это ложь и он ничего не должен, бедняк потребовал пол царства 5. Чтобы не отдавать половину царства, царь был вынужден признать, что слова бедняка — это правда.

5.Из какой сказки О. Туманяна данный ниже отрывок. Рассказал я богу, а он и говорит: “Девушка пусть найдёт себе доброго мужа, тогда будет счастлива, а дереву скажи: “Под тобою зарыто золото, надо откопать его, дать корням простор, тогда зазеленеешь”. Передал я им божье слово. Дерево сказало: “Откопай золото и возьми себе”, а девушка говорит: “Возьми меня замуж”. – “Нет, – говорю, – друзья, не могу: бог обещал мне счастье, должен я найти его и наслаждаться”.

Глупый человек

6.Вспомните сказку О. Туманяна «Непобедимый петух» и выберите правильный вариант. 1. Где петух нашёл золотой?

В сундуке

В мусоре

На дороге

7.2.Почему царь сначала решил вернуть монету петуху?

Ему стало жалко петуха

Он испугался позора на весь мир

Золотой оказался фальшивым

8.3.Как петух назвал кастрюлю, в которой его варили?

Глубоким морем

Тёмной темницей

Горячей баней

9.4.Что произошло в финале сказки?

Петух погиб

Царь выздоровел

Назиры-везиры случайно погубили царя, спасая его от петуха

10.Ответьте на вопросы. 1.Почему старуха отрезала лисице хвост? Какое условие она поставила, чтобы вернуть его? (Бесхвостая лиса)   2.Почему муж и жена начали ссориться в начале сказки? В чём они обвиняли друг друга? (Барекендан)   3. Как жители деревни пытались «добыть» дрова до появления человека с топором? (Братец-топор)   4.Почему в конце сказки люди решили утопить топор? Помогло ли им это «наказать» его? (Братец-топор)   5.Какое событие заставило Назара поверить в свою невероятную силу? Что было написано на его знамени? (Храбрый Назар)  

1.Почему старуха отрезала лисице хвост? Какое условие она поставила, чтобы вернуть его? (Бесхвостая лиса) потому что вровал молоко. 2.Почему муж и жена начали ссориться в начале сказки? В чём они обвиняли друг друга? (Барекендан) они посорилис из за риса и масла, и обзывали друг лруга глупами. 3. Как жители деревни пытались «добыть» дрова до появления человека с топором? (Братец-топор) взломали рукамы. 4.Почему в конце сказки люди решили утопить топор? Помогло ли им это «наказать» его? (Братец-топор) потому что они не могли пользоватьса, нет

Առաջադրանքը կազմել է Անի Մրտեյանը

vardanyandaniel7@gmail.com Switch account

Not shared

Draft saved

* Indicates required question

Անուն ազգանուն,   Էլ. հասցե*

Դանիել Վարդանյան, daniel-vardanyan@mskh.am

Դասարան, դպրոցի անուն*

5.3 դասարան, Հարավային դպրոց-պարտեզ

Քաղաք, գյուղ, երկիր

Երևան

Առկա՞ ես սովորում, թե՞ հեռավար*

առկա

հեռավար

Ընտրեք համապատասխան շարունակությունը:

·        so we should take some hamburgers.

·        because Jane doesn’t want to water the flowers.  

·        with my family and friends. 

·        the sun is shining, the water is warm and  nice.  

·        but they don’t have enough money.   

Option 1

It is fine weather.

the sun is shining, the water is warm and nice.

Mother is angry       

because Jane doesn’t want to water the flowers.

They want to buy a new car    

but they don’t have enough money.

I like to go to the theatre 

with my family and friends.

We are hungry

so we should take some hamburgers.

Իրավիճակային թարգմանություն «Խանութում» (At the shop)

Բարև ձեզ, կարո՞ղ եմ օգնել։

Այո, ես կցանկանայի գնել մի բոքոն հաց (a loaf of bread) և մեկ շիշ կաթ։    

Ահա այն։

Ի՞նչ արժե։

Դա արժե 1000 դրամ։  

Կարո՞ղ եմ քարտով վճարել/ by card/

Այո, իհարկե, շնորհակալություն գնումների համար։

Hello, can I help you?
Yes, I would like to buy a loaf of bread and one bottle of milk.
Here it is.
What is it worth?
It’s thousand drams.
Can I pay by credit card?
Yes, of course, thank you for your purchase.

Պատասխանիր ուսումնական ճամփորդության մասին (Educational Trip) հարցերի։

Option 1

How often do you go on a trip?

Often.

Where did you last go on a trip? 

Honeysuckle.

Where did you stay?

We don’t stay in ther we go to home.

What did you take with you?

Lunch and bottle of water.

Wհo was the teacher in charge? Ո՞վ էր պատասխանատու ուսուցիչը:

Ani Gharabekyan and Julieta Ghazaryan

Մայրենիի ֆլեշմոբ

Hi, Դանիել. When you submit this form, the owner will see your name and email address.

Required

1

Անուն, ազգանուն
Դանիել Վարդանյան

2

Դպրոց
Արևելյան
Արևմտյան
Հյուսիսային
Հարավային
Այլ

3

Դասարան
4-րդ 
5-րդ
6-րդ

4

Տառախմբերին միայն ձայնավոր(ներ) ավելացնելով՝ ստացի՛ր բառեր․զրթցչ, փտրվր, բռրն, բնստղծթյն, ստգտս, հրց, դդմ, ձյն, ֆլշմբ

Զարթուցիչ, Փետրվար, բառարան, բանաստեղծություն, օգոստոս, հարց, դդում, ձայն, ֆլեշմոբ։

5

Գրի՛ր առնվազն 5 բառ, որոնք կազմված լինեն երկու արմատից, կարող են ունենալ նաև ածանց և յուրաքանչյուր բառում լինի «ց»-ը տառը։

Ցանկապատ, հացատուն, ցավազրկող, ցուցամատ, մաքրացեղ։

6

Բանաստեղծությունների տողերը  խառնվել են իրար, առանձնացրո՛ւ բանաստեղծությունները, գրի՛ր վերնագրերը և հեղինակին։Անհուն հանքը իմ գանձերի,
Վարդ է թափում սարին-քարին,
Շաղ են շողում ծաղիկ ու խոտ,
Սիրտս է առատ, լեն ու ազատ.
Ինչքան էլ որ բաշխեմ ձըրի—
Շընչում բուրմունք եդեմային։
Սերն անվերջ է, բարին՝ անհատ։
Ահա բացվեց թարմ առավոտ,

Ահա բացվեց թարմ առավոտ Վարդ է թափում սարին-քարին, Շաղ են շողում ծաղիկ ու խոտ, Շընչում բուրմունք եդեմային։ Անհուն հանքը իմ գանձերի, Սիրտս է առատ, լեն ու ազատ. Ինչքան էլ որ բաշխեմ ձըրի— Սերն անվերջ է, բարին՝ անհատ։

7

Բանաստեղծության յուրաքանչյուր տան մեջ մեկ տող բացակայում է, գտի՛ր և գրի՛ր բանաստեղծության բացակայող տողերը։

Վաղուց թողած բարձր ու կանաչ
Երկու սև ամպ, հողմի առաջ
Գընում էին հալածական։

Հողմը սակայն չար հոսանքով
Բաժնել, ջոկել չէր կարենում,
Դես ու դեն էր քըշում, տանում։

Ու անդադար գընում էին՝Քըշված հողմի կատաղությամբ,
Իրար կըպած ու միասին,

Վաղուց թողած բարձր ու կանաչ Գահը իրենց հանգըստության, Երկու սև ամպ, հողմի առաջ Գընում էին հալածական։ Հողմը սակայն չար հոսանքով Բաժնել, ջոկել չէր կարենում, Ինչքան նըրանց լայն երկնքով Դես ու դեն էր քըշում, տանում։ Ու անդադար գընում էին՝ Քըշված հողմի կատաղությամբ, Իրար կըպած ու միասին, Երկու սև ամպ, երկու սև ամպ…

8

Ընտրի՛ր ասացվածքին համապատասխանող մեկնաբանությունը։Թրի կտրածը կլավանա, լեզվի կտրածը չի լավանա։
Թուրը պետք է լեզվի պես սրել։
Բառերով շատ ուժեղ կարելի է նեղացնել, վիրավորել, ցավեցնել։
Ո՞ւմ է պետք թուրդ, եթե լավ չես խոսում։
Թրի մասին  պատմություններ կան աշխարհի շատ  լեզուներով։

9

Ո՞վ է պատկերված նկարում, ի՞նչ գիտես նրա մասին։

Մխիթար սեբաստացի

10

Գրի՛ր բարբառային բառերի գրական համարժեքը։բգդրել, տակռի, ղազան, խոխա, քյալլա, բոլ-բոլ, դիերել, ածել, բազրգան, գյուդուլ, սհաթ

Բգդրել — ստիպել, տակռի — արմատ, ղազան — թաս, խոխա — երեխա, քյալլա —գլուխ, բոլ-բոլ — շատ, դիրել — բարձանալ, ածել — նվագել, բազրգան — վաճառական, գյուդուլ — եկեղեցի, սհաթ — ժամ

11

 Որոշի՛ր, թե «սուր»  բառը ո՞ր բառակապակցությունում է գործածվել փոխաբերական իմաստով․
Սուր դանակ
Սուր գագաթ
Սուր միտք
Սուր անկյուն

12

Սրանք պատասխաններն են, ի՞նչ հարցեր կտեղադրես, որպեսզի պատասխանները ճիշտ լինեն։-Լոռվա Դսեղ գյուղում, փետրվարի 19-ին։-Կարդացել եմ, շատ- շատ եմ սիրում Թումանյանի այդ ստեղծագործությունը։-Ընդհանրապես չվախեցա, գայլերը խելացի կենդանիներ են։-Այո, իմ սիրելի նախագծերից է, այդ նախագծի արդյունքում շատ նոր բառարաններ եմ բացահայտում։

Ո՞րտեղ և ե՞րբ է ծնվել Հովանես Թումանյանը, կարդացե՞լ ես Հովհաննես Թումաննյանի Շունն ու Կատուն, շա՞տ վախեցար գալերից, Թումանյանական նախագծի մասին գիտե՞ս։

13

Այբբենական կարգով գրի՛ր  ածականներ, որոնցով կբնութագրես քեզ։

Ամենախելոք, բարի, զվարթ, հոգատար, սիրալիր։

14

«Ստեղծագործություն/գիրք/անձնավորություն, որ փոխեց կյանքս, մտքերս» թեմայով գրի՛ր, ներկայացրո՛ւ ստեղծագործությունը/գիրքը/անձնավորությանը, և պատմի՛ր՝  ինչպես փոխվեց կյանքդ կամ մտքերդ։

When you submit this form, it will not automatically collect your details like name and email address unless you provide it yourself.

Required

Անուն, ազգանուն

Դանիել Վարդանյան

Դպրոց
Հյուսիսային դպրոց -պարտեզ

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

Հարավային դպրոց-պարտեզ

Արևելյան դպրոց-պարտեզ

Միջին դպրոց

Ավագ դպրոց

Քոլեջ

այլ

Դասարան

Առաջին

Երկրորդ

Երրորդ

Չորրորդ

Հինգերորդ

Վեցերորդ

Յոթերորդ

Ութերորդ

Իններորդ

Տասներորդ

Տասնմեկերորդ

Տասներկուերորդ

Քոլեջի ուսանող

այլ

Էլեկտրոնային հասցե

daniel-vardanyan@mskh.am

1. Գտեք իրար հաջորդող երկու պարզ թվեր (երկվորյակ թվեր), որոնց գումարը 84 է։ 

Պատ․՝43, 41

2. Ո՞ր թվանշանը պետք է ձախից և աջից կցագրել 23 թվին, որպեսզի ստացված քառանիշ թիվը մեծ լինի 6000-ից և բաժանվի 4-ի։

Պատ․՝6236

3. Դասարանում կա 32 սովորող։ Ճամփորդության ժամանակ նրանք նստեցին ավտոբուսներ, որոնցից յուրաքանչյուրում կարող է նստել 12 մարդ։ Ամենաքիչը քանի՞ ավտոբուս է անհրաժեշտ, որպեսզի բոլորը նստեն։

Պատ․՝ 3

4. Արամը և Դավիթը միասին կշռում են 119կգ, Արամը և Գեղամը 122կգ, Դավիթը և Գեղամը՝ 127կգ։ Քանի՞ կգ են երեք ընկերները միասին։

Պատ․՝134

5. Նավը 25 օրվա համար վերցրեց 3675կգ մթերք, յուրաքանչյուր օր հավասար օգտագործելու համար։ Քանի՞ կգ-ով պետք է պակասեցնեն օրվա պաշարը, որպեսզի այն բավականացնի 35 օր։ 

Պատ․՝42կգ

6. Նարեն այգու մրգերից խնձորները դասավորեց 5 արկղում, իսկ տանձերը՝ 7 ակղում, ընդ որում՝ յուրաքանչյուրում դնելով հավասար քանակով միրգ։ Տանձերի ընդհանուր քանակը 24-ով շատ էր խնձորների ընդհանուր քանակից։ Քանի՞  տանձ դասավորեց Նարեն բոլոր արկղերում միասին:

Պատ․՝12

7. Սենյակի հատակը ուղղանկյունաձև է, որի երկարությունը 6մ է, իսկ լայնությունը՝ 4մ։ Անհրաժեշտ է հատակը պատել նույն չափսի քառակուսի սալիկներով։  Քանի՞ սալիկ է պետք ամբողջ հատակը ծածկելու համար, եթե յուրաքանչյուր սալիկի կողմը 40սմ է։

Պատ․՝6

8. Չորս հոգի պետք է գիշերով անցնեն հին կամուրջով։ Կամուրջը կարող է դիմանալ առավելագույնը 2 հոգու։ Քանի որ մութ է, նրանք պետք է անպայման ունենան լապտեր (ունեն միայն մեկը)։ 

• Ա-ն անցնում է կամուրջը 1 րոպեում։ 
• Բ-ն անցնում է 2 րոպեում։ 
• Գ-ն անցնում է 5 րոպեում։ 
• Դ-ն անցնում է 10 րոպեում։ 

Երբ երկու հոգի միասին են քայլում, նրանք շարժվում են դանդաղ ընթացողի արագությամբ։ Ո՞րն է ամենակարճ ժամանակը, որի ընթացքում բոլորը կհայտնվեն մյուս ափին։ (Ուշադրություն. լապտերը պետք է հետ բերել)։ 

Պատ․՝19

9.  Ունենք 20 սմ երկարությամբ թել։ Դրանից պատրաստում ենք ուղղանկյուն այնպես, որ կողմերի երկարությունները լինեն ամբողջ թվեր։ Ուղղանկյան ինչպիսի՞ կողմերի դեպքում նրա մակերեսը կլինի ամենամեծը։ 

Պատ․՝4, 5

10. Աննան կարդում է մի գիրք, որն ունի 480 էջ։ Առաջին օրը նա կարդաց գրքի 1/4 մասը։ Մնացած էջերը նա ուզում է կարդալ հաջորդ 5 օրերի ընթացքում՝ ամեն օր հավասար քանակով։ Քանի՞ էջ նա պետք է կարդա ամեն օր։

Պատ․՝25

When you submit this form, it will not automatically collect your details like name and email address unless you provide it yourself.

Required

Անուն, ազգանուն
Դանիել Վարդանյան

Դպրոց
Հյուսիսային դպրոց -պարտեզ
Արևմտյան դպրոց-պարտեզ
Հարավային դպրոց-պարտեզ
Արևելյան դպրոց-պարտեզ
Միջին դպրոց
Ավագ դպրոց
Քոլեջ
այլ

Դասարան
Առաջին
Երկրորդ
Երրորդ
Չորրորդ
Հինգերորդ
Վեցերորդ
Յոթերորդ
Ութերորդ
Իններորդ
Տասներորդ
Տասնմեկերորդ
Տասներկուերորդ
Քոլեջի ուսանող
այլ

Էլեկտրոնային հասցե
daniel-vardanyan@mskh.am

1. Ընտանիքում երեխաներից ամենամեծը 10 տարեկան է, իսկ ամենափոքր երեխան 3 տարեկան էր։ Հայտնի է, որ այդ ընտանիքում ամեն տարի մեկ երեխա է ծնվել։ Քանի՞ երեխա կա ընտանիքում։

Պատ․՝8 երեխա

2. Սովորողները գնացել են ճամփորդության չորս օր առաջ։ Հայտնի է, որ վաղը կիրակի է։ Շաբաթվա ի՞նչ օրն են սովորողները գնացել ճամփորդության։

Պատ․՝ Չորեքշաբթի

3. Այծիկը տերևներ կերավ երկու ճյուղից։ Յուրաքանչյուր ճյուղի վրա կար 10 տերև։ Առաջին ճյուղից կերավ մի քանի տերև, իսկ երկրորդ ճյուղից կերավ այնքան տերև, որքան մնացել էր առաջին ճյուղին։ Քանի՞ տերև մնաց երկու ճյուղի վրա միասին։

Պատ․՝ 10 տերև

4. Վանդակում ապրում են կանաչ, կապույտ և դեղին թութակներ։ Կանաչ թութակները երեքն են, կապույտ թութակները կանաչներից 3-ով շատ են, դեղին թութակները կապույտ թութակներից 1-ով շատ են: Ընդամենը քանի՞ թութակ կա վանդակում:

Պատ․՝16 թութակ

5. Ձմեռային ճամբարի ընթացքում ֆլեշմոբին մասնակցում էր 24 ճամբարական։ Ֆլեշմոբի ընթացքում միացավ 4 աղջիկ, իսկ 2 տղա դուրս եկավ ֆլեշմոբից։ Քանի՞ ճամբարական մասնակցեց ֆլեշմոբին վերջում։

Պատ․՝26 ճամբարական

6. Մարզական ստուգատեսի ընթացում Արևելյան դպրոցի ճամբարականները կազմակերպեցին վազքի մրցույթ: Արեգը, Դավիթը և Գագիկը գրավեցին առաջին երեք տեղերը: Արեգ գրավեց 2-րդ տեղը, Գագիկը հասավ վերջնագծին Դավթից առաջ:  Ո՞վ գրավեց երրորդ տեղը:

Պատ․՝ 1-ին Գագիկ, 2-րդ Արեգ, 3-րդ Դավիթ

7. Արևելյան դպրոց-պարտեզի ճամբարականները գնացին սահելու։ Բոլոր սահողները սահադաշտի պահեստից վերցրեցին մեկական զույգ չմուշկ։ Քանի՞ ճամբարական էր սահում, եթե վերադարձվել է 15 զույգ չմուշկ։

Պատ․՝15 ճամբարական

8. Ճամբարականները բակում ձնեմարդուկներ էին պատրաստել։ Յուրաքանչյուր ձնեմարդուկի աչքերի համար երկու քար էին օգտագործել։ Ձնեմարդուկների հալչելուց հետո գետնին ութ քար մնաց։ Քանի՞ ձնեմարդուկ էին պատրատել։

Պատ․՝4 ձնեմարդուկ

9. Շուրջպարին մասնակցում է 15 սովորող։ Յուրաքանչյուր երրորդ մասնակից կապել է կարմիր գոտի։ Քանի՞ կարմիր գոտիով մասնակից կա:

Պատ․՝5 մասնակից

10. Արևելյան դպրոց-պարտեզից 20 ճամբարական գնացել էր Սևաբերդ։ Նրանցից 15-ը սահեցին սահնակով, դահուկով սահեցին 9 ճամբարական։ Բոլոր ճամբարականները գոնե մեկ անգամ սահել են։ Քանի՞ ճամբարական է սահել և՛ սահնակով, և՛ դահուկով։

Պատ․՝4 ճամբարական