Колизей – это огромное каменное здание в Риме, столице Италии. Его построили почти 2000 лет назад! Это был амфитеатр, то есть большое круглое место для зрелищ. В Колизее проходили разные представления. Там выступали гладиаторы – смелые воины, которые сражались между собой. Иногда на арену выпускали диких животных – львов и тигров. Колизей был очень большим – в нём могло собраться больше 50 тысяч зрителей! У него было несколько этажей, и каждый знал, на каком месте сидеть. Сегодня Колизей – это древняя руина, но он всё равно поражает своим величием. Тысячи туристов приезжают в Рим, чтобы посмотреть на это чудо света и представить, как здесь проходили бои и праздники.
Интересные факты:
Колизей считается самым большим амфитеатром Древнего Рима. Его высота – как современный 12-этажный дом!
На арену выпускали диких животных: львов, тигров, слонов и даже крокодилов!
В Колизее показывали не только бои, но и театральные представления, и даже морские сражения – арену могли заливать водой!
Колизей построили всего за 8 лет, хотя он огромный.
В нём помещалось больше 50 тысяч зрителей – это как целый большой стадион сегодня.
Вопросы
В какой стране находится Колизей?
Колизей находится в Италии.
Сколько лет назад его построили?
Его построили 2000 лет назад.
Что означает слово «амфитеатр»?
Амфитеатр это большое, круглое место для зрелищ.
Кто выступал в Колизее?
В Колизее выступали гладиаторы.
Сколько зрителей могло поместиться внутри?
В Колизее могло поместиться больше 50 тысяч зрителей.
Что делают туристы, когда приезжают в Рим?
Тысячи туристов приезжают в Рим, чтобы посмотреть на это чудо света.
Каких животных выпускали на арену?
На арену выпускали львов, тигров, слонов и даже крокадилов.
За сколько лет построили Колизей?
Колизей построили за 8 лет
Задания:
Соедини стрелками:
Колизей → место для боёв
Гладиаторы → приезжают посмотреть
Арена → Рим
Туристы → воины
Выбери правильный ответ:
Колизей построили… а) 500 лет назад б) 2000 лет назад в) 100 лет назад
Ответь на вопросы:
Сколько зрителей помещалось в Колизее?
Больше 50 тысяч.
За сколько лет его построили?
Построили за 8 лет.
Сколько этажей у него было? (подсказка: несколько).
Արևելքի մի հրաշագեղ աշխարհում արդարամիտ և խելացի մի թագավոր է լինում: Ունի երեք որդի: Երբ ծերանում է, կամենում է կառավարության սանձը հանձնել իր ժառանգներից նրան, որն ավելի ընդունակ կլինի այդ դժվարին գործին: Կանչում է որդիներին և ասում.
-Սիրելի որդիներ, տեսնում եք, որ ձեր հայրը ծերացել է ու էլ չի կարող երկիրը կառավարել: Ես վաղուց իջած կլինեի իմ գահից, եթե կատարված տեսնեի այն միտքը, որ երկար տարիներ պաշարել է հոգիս: Եվ հիմա ձեզնից նա, ով որ իմաստուն կերպով կկարողանալ լուծել այդ իմ միտքը, կստանա իմ թագը, կկառավարի իմ ժողովրդին: Ահա՛ տեսնո՞ւմ եք այդ ահագին և մեծածավալ շտեմարանը, որ վաղուց շինել եմ: Իմ փափագս էր լցնել այն մի բանով, որ ամենապիտանին կլիներ աշախարհիս երեսին և որով կարողանայի բախտավոր դարձնել իմ ժողովուրդը: Եվ հիմա, ո՛վ ձեզնից կարողանա այդ շտերամանը իր բոլոր անկյուններով, ծայրեծայր լցնել աշխարհի ամենապիտանի բանով, արժանի կլինի գահին: Առե՛ք գանձերիցս ինչքան որ կուզեք և առանձին-առանձին ուղի ընկեք աշխարհ-աշխարհ, քաղաքեքաղաք, գտեք այդ բանը և լցրեք իմ շտեմարանը: Ձեզ երեք անգամ քառասուն օր միջոց եմ տալիս:
Որդիները համբուրում են հոր ձեռքը և ճանապարհ ընկնում: Քառասուն օր նրանք շրջում են քաղաքե-քաղաք, աշխարհե-աշխարհ. տեսնում են ուրիշ մարդիկ, ուրիշ բարքեր: Հետո գալիս-կանգնում են հոր առաջ:
-Գտել ենք, սիրելի հայր, ամենապիտանին- ասում են որդիները:
Եվ մեծ որդին գրպանից հանում է մի բուռ հացահատիկ՝ պարզելով դեպի հայրը՝ և ասում. -Հացով կլցնեմ այս ահագին շտեմարանը, թանկագին հայր:
Այն ժամանակ հայրը կանչում է միջնեկ որդուն: Եվ միջնեկ որդին հանում է գրպանից մի բուռ հող, պարզելով հորը՝ ասում.
-Հողով կլցնեմ ես ահագին շտեմարանը, թանկագին հայր, ի՞նչն է աշխարհում ամենապիտանի բանը, քան հողը: Առանց հողի հաց չկա, առանց հողի ո՞վ կարող է ապրել:
Ապա հայրը կանչում է կրտսեր որդուն.
Կրտսեր որդին մոտենում է շտեմարանին, գրպանից հանում մի փոքրիկ մոմ, կայծքարին խփում հրահանը, վառում աբեթը, հետո մոմը:
— Լույսով կլցնեմ այս ահագին շտեմարանը, իմաստուն հայր, լույսով միայն: Շատ թափառեցի, շա՛տ աշխարհներ տեսա, բայց լույսից անհրաժեշտ ո՛չ մի բան չգտա: Լույսն է ամենապիտանի բանը աշխարհում: Առանց լույսի հողը հաց չի ծնի, առանց լույսի հողի վրա կյանք չի լինի: Շա՛տ թափառեցի, շա՛տ աշխարհներ տեսա և գտա, որ գիտության լույսն է ամենապիտանի բանը:
Հայրը թագավորության ղեկը հանձնում է կրտսեր որդուն:
Հարցեր և առաջադրանքեր —Քեզ համար ի՞նչն է ամենակարևորը, դու ինչո՞վ կլցների շտեմարանը։
Իմ ամենակարևոր բանն է դա ջուր և ես կլցնեի շտեմարանը ջրով։ —Համաձա՞յն ես թագավորի որոշման հետ։
Այո, ես համաձայն եմ թագավորի հետ։ —Մգեցված բառերի հոմանիշները և հականիշները գրիր։
—Կարդա հատվածները և դարձրու աշխարհաբար։{դասարանական աշխատանք}
ՎԱՀԱԳՆԻ ԾՆՈՒՆԴԸ (Գրաբար)
Երկնէր երկին, երկնէր երկիր, Երկնէր և ծովն ծիրանի. Երկն ի ծովուն ունէր և զկարմրիկն եղեգնիկ.
Ընդ եղեգան փող ծուխ ելանէր, Ընդ եղեգան փող բոց ելանէր, Եւ ի բոցոյն վազէր խարտեաշ պատանեկիկ.
Նա հուր հեր ունէր, Բոց ունէր մօրուս, Եւ աչքունքն էին արեգակունք:
Առաջադրանքներ —Ո՞վ էր Վահագնը։ Քո կարծիքով, իրակա՞ն էր նրա ծնունդը։
Վահագնը ռազմի, պատերազմի և կրակի հեթանոսական աստվածն է։ Իմ կարծիքով հիմա Վահագնի ծնունդը իրական չէ իսկ առաջ իրական էր։ —Կարդալով Վահագնի ծնունդը բանաստեղծությունը, ինչպե՞ս ես պատկերացնում այդ պահը։ Փորձիր նկարել։
ԹՌՉՈՒՆ ԹԱԳԱՒՈՐԻՆ ԵՒ ՁԻ ԱՐՔԱՅԻՆ ՅՈՒՆԱՑ
Թագաւորին հնդկաց էր թռչուն ինչ, որ արկանէր մարգարիտ եւ ականս իբրեւ զձու: Եւ լուեալ արքային յունաց` այնմ ցանկացաւ, եւ առաքեաց հրեշտակ եւ խնդրեաց, եւ նա ետ: Սակայն եւ նա հայցեաց զձի նորա, որ երագութեամբ անցանէր ընդ թռչունս: Եւ թէպէտ ծանր էին միմեանց խնդիրքն, անյապաղ երկաքանչիւրքն կատարէին: Եվ գալ հաւուն ի Յոյնս` ըստ օրինակի այլոց ածէ ձու: Եւ ձիոյն երթեալ ի Հնդիկս` կաղայր, եւ ոչ բնաւ արշաւէր: Դարձուցանէ թագաւորն հնդկաց զերիւարն, մեղադրելով յոյժ: Եւ նմանապէս` ամբաստանելով զթռչունն: Եւ իւրաքանչիւրքն յինքեանցն երթեալ տեղիս` լինէին ըստ առաջին օրինակին:
Բառարան
թագաւորին հնդկաց էր թռչուն ինչ — հնդկաց թագավորը մի թռչուն ուներ
արկաներ — այստեղ` ածում էր
ականս — ակներ (թանկարժեք քարեր)
լուեալ արքային յունաց — հունաց արքան լսելով
այնմ — այն
առաքեմ — ուղարկել
հրեշտակ — պատգամավոր, դեսպան
ետ — տվեց
հայցեաց — հայցեց
երագութիւն — արագություն
անցանէր ընդ թռչունս — թռչուններից անցնում էր
խնդիրքն — խնդրանքները
երկաքանչիւրն — երկուսից յուրաքանչյուրը, երկուսն էլ
կատարէին — կատարում էին, (այստեղ` կատարեցին)
ի Յոյնս — Հունաստան
հաւ — թռչուն, հավք
ի գալ հաւուն ի Յոյնս — գալով Հունաստան թռչունը
այլոց — ուրիշների
ածէ — ածում է
ձիոյն երթեալ ի Հնդիկս — գնալով Հնդկաստան ձին
կաղայր — կաղում էր
ոչ արշաւեր — չէր արշավում
դարձուցանէ — դարձնում է, վերադարձնում է
զերիւարն — երիվարը
յոյժ — շատ
յինքեանցն երթեալ տեղիս — գնալով իրենց տեղերը
լինէին — լինում էին / այստեղ` եղան/
ըստ առաջին օրինակին — առաջվա նման
—Թագաւոր հնդկաց—Հնդկաց թագավորը, արքայ յունաց—Հունաց արքան, առաքեաց—ուղարկելով, խնդրեաց—խնդրեց, հայցեաց—հայցեց, զձի նորա—նրա ձին, ի Հնդիկս—դեպի հնդկաստան: —Առակից դուրս գրիր հետևյալ հարցերի պատասխանները.
Ինչպիսի՞ ն էր հնդկաց թագավորի թռչունը:
Հնդկաց Թագավորի թռչունը սովորական ձվի փոխարեն, թանկարժեք քարեր էր ածում
Ինչպիսի՞ ն էր հունաց արքայի ձին:
Հունաց արքայի ձին հրեղեն և արագավազ ձի էր։
Ի՞ նչ էր անում թռչունը Հունաստանում:
Հունաստանում մյուս թռչունների նման, սովորական ձու էր ածում։
Ե՞ րբ է ձին կաղում և չի կարողանում արշավել:
Ձին կաղում է, երբ ուղարկում են Հնդկաստան։
Քրիստոս ի մէջ մեր յայտնեցաւ
Քրիստոս ի մէջ մեր յայտնեցաւ, Որ Էն Աստուած աստ բազմեցաւ. Խաղաղութեան ձայն հնչեցաւ, Սուրբ ողջունի հրաման տուաւ:
Եկեղեցի մի անձն եղև, Համբոյրս յօդ լրման տուաւ. Թշնամութիւնն հեռացաւ, Սէրն յընդհանուրս սփռեցաւ:
Արդ, պաշտօնեայք՝ բարձեալ զձայն, Տո՛ւք զօրհնութիւն ի մի բերան, Միասնական Աստուածութեանն, Որում սրովբէքն են սրբաբան:
Կարդա այսպես.
յայտնեցաւ – հայտնեցավ
յօդ – հօդ
յընդհանուրս — հընդհանուրս
(Նկատեցի՞ ր` բառակսզբում ինչպես է կարդացվում յ տառը:)
Когда́ мне бы́ло лет шесть и́ли шесть с полови́ной, я соверше́нно не знал, кем же я в конце́ концо́в бу́ду на э́том све́те. Мне все лю́ди вокру́г о́чень нра́вились и все рабо́ты то́же. У меня́ тогда́ в голове́ была́ ужа́сная пу́таница, я был како́й-то расте́рянный и ника́к не мог то́лком реши́ть, за что же мне принима́ться. То я хоте́л быть астроно́мом, чтоб не спать по ноча́м и наблюда́ть в телеско́п далёкие си́ние звёзды, а то я мечта́л стать капита́ном да́льнего пла́вания и посети́ть далёкий Сингапу́р, и купи́ть себе́ там заба́вную обезья́нку. А то мне хоте́лось преврати́ться в машини́ста метро́ и ходи́ть в фо́рменной фура́жке и крича́ть то́лстым го́лосом : – Го-о-то́в! И́ли у меня́ разгора́лся аппети́т вы́учиться на тако́го худо́жника, кото́рый рису́ет на у́личном асфа́льте бе́лые поло́ски для мча́щихся маши́н. А то мне каза́лось, что непло́хо бы стать отва́жным путеше́ственником и переплы́ть все океа́ны, пита́ясь одно́й то́лько сыро́й ры́бой. А на друго́й день мне уже приспи́чило стать боксёром, потому́ что я уви́дел в телеви́зоре ро́зыгрыш пе́рвенства Евро́пы по бо́ксу. Как о́ни молоти́ли друг дру́га! А пото́м показа́ли их трениро́вку, и тут они́ колоти́ли уже́ тяжёлую ко́жаную «гру́шу» – тако́й продолгова́тый тяжёлый мяч, по нему́ на́до бить и́зо всех сил, что́бы развива́ть в себе́ си́лу уда́ра. И так нагляде́лся на всё э́то, что то́же реши́л стать са́мым си́льным челове́ком во дворе́.
Я сказа́л па́пе: – Па́па, купи́ мне гру́шу! Он сказа́л: – Сейча́с янва́рь, груш нет. Съешь пока́ морко́вку. Я рассмея́лся: – Нет, па́па, не таку́ю! Ты, пожа́луйста, купи́ мне обыкнове́нную ко́жаную боксёрскую гру́шу! – А тебе́ заче́м? – сказа́л па́па. – Тренирова́ться, – сказа́л я. – Потому́ что я бу́ду боксёром. – Ско́лько же сто́ит така́я гру́ша? – поинтересова́лся па́па. – Пустяки́ каки́е-нибудь, – сказа́л я. – Рубле́й де́сять и́ли пятьдеся́т. – Перебе́йся ка́к-нибудь без гру́ши. Ничего́ с тобо́й не случи́тся. И он пошёл на рабо́ту.
А я на него́ оби́делся за то, что он мне отказа́л. И ма́ма сра́зу же заме́тила, что я оби́делся, и то́тчас сказа́ла: – Я, ка́жется, что́-то приду́мала. И она́ наклони́лась и вы́тащила из-под дива́на большу́ю корзи́нку; в неё бы́ли сло́жены ста́рые игру́шки, в кото́рые я уже́ не игра́л. Потому́ что я уже́ вы́рос и о́сенью мне должны́ бы́ли купи́ть шко́льную фо́рму и карту́з с блестя́щим козырько́м. Ма́ма ста́ла копа́ться в э́той корзи́нке, и, пока́ она́ копа́лась, я ви́дел мой ста́рый трамва́йчик без колёс, ду́дку, волчо́к, обры́вок па́руса от ло́дки и мно́го ещё ра́зного игру́шечного ути́ля. И вдруг ма́ма доста́ла со дна корзи́нки здорову́щего плю́шевого Ми́шку. Она́ бро́сила мне его́ на дива́н и сказа́ла: – Вот. Это тот са́мый, что тебе́ тётя Ми́ла подари́ла. Тебе́ тогда́ два го́да испо́лнилось. Хоро́ший Ми́шка, отли́чный. Погляди́, живо́т како́й то́лстый. Чем не гру́ша? Ещё лу́чше! И покупа́ть не на́до. Дава́й трениру́йся. Начина́й. И тут её позва́ли к телефо́ну, и она́ вы́шла в коридо́р.
А я о́чень обра́довался, что ма́ма так здо́рово приду́мала. И я устро́ил Ми́шку поудо́бнее на дива́не, что́бы мне сподру́чней бы́ло об него́ тренирова́ться и развива́ть в себе́ си́лу уда́ра. Он сиде́л пе́редо мной тако́й шокола́дный, и у него́ бы́ли ра́зные глаза́: оди́н его́ со́бственный – жёлтый, стекля́нный, а друго́й большо́й бе́лый – из пу́говицы. Ми́шка дово́льно ве́село смотре́л на меня́ свои́ми ра́зными глаза́ми, а о́бе руки́ по́днял кве́рху, как бу́дто шути́л, что он уже́ зара́нее сдаётся… И я вот так посмотре́л на него́ и вдруг вспо́мнил, как давны́м-давно́ я с э́тим Ми́шкой ни на мину́ту не расстава́лся, повсю́ду таска́л его́ за собо́й, и сажа́л его́ за стол ря́дом с собо́й обе́дать, и корми́л его́ с ло́жки, и у него́ така́я заба́вная мо́рдочка станови́лась, когда́ я его́ че́м-нибудь перема́зывал, пря́мо как жива́я, и я его́ спать с собо́й укла́дывал, и шепта́л ему́ ра́зные ска́зки пря́мо в твёрденькие у́шки, и я его́ люби́л тогда́, люби́л всей душо́й, я за него́ тогда́ жизнь бы отда́л. И вот он сиди́т сейча́с на дива́не, мой бы́вший са́мый лу́чший друг, настоя́щий друг де́тства. Вот он сиди́т, смеётся ра́зными глаза́ми, а я хочу́ тренирова́ть об него́ си́лу уда́ра… – Ты что? – сказа́ла ма́ма – она́ уже́ верну́лась из коридо́ра. – Что с тобо́й? А я не знал, что со мной, я до́лго молча́л и отверну́лся от ма́мы, что́бы она́ по го́лосу не догада́лась, что со мной, и я задра́л го́лову к потолку́, что́бы слёзы вкати́лись в меня́ обра́тно, и пото́м, когда́ я скрепи́лся немно́го, я сказа́л: – Ты о чём, ма́ма? Со мной ничего́… Про́сто я разду́мал. Про́сто я никогда́ не бу́ду боксёром.
Ответьте на вопросы.
1.1. О каких профессиях и занятиях мечтал мальчик? Отметьте НЕправильный ответ.
Астроном.
Боксёр.
Капитан.
Художник.
Машинист.
Путешественник.
1.2. Почему мальчик захотел заниматься боксом?
Он решил стать боксёром.
Он мечтал стать чемпионом Европы по боксу.
Он захотел научиться драться, чтобы стать самым сильным.
Ответьте на вопросы.
1.3. Почему папа отказался покупать мальчику боксёрскую грушу?
Потому что у мальчика был большой плюшевый мишка.
Потому что он не понял, о какой груше идёт речь.
Потому что груша дорого стоила.
1.4. Какого цвета были глаза у Мишки?
Белые, как две пуговки.
Шоколадные.
Разные. Один белый, другой коричневый.
Ответьте на вопросы.
1.5. Мальчик не стал тренироваться на Мишке, потому что…
не хотел обижать своего старого друга.
на Мишке неудобно было отрабатывать силу удара.
он не хотел, чтобы мама видела, как он бьёт мишку.
Подберите синонимы к следующим словам из текста.
2.1. Питаться –
стараться
есть
2.2. Забавный –
смешной
заботливый
2.3. Отважный –
смелый
важный
Подберите антонимы к следующим словам из текста.
3.1. Путаница –
переплетение
порядок
3.2. Растерянный –
собранный
найденный
3.3. Мчаться –
плестись
нестись
3.4. Сподручно –
неудобно
неприятно
С какими словами можно соединить слово «разгорелся/разгорелась».
злоба
голод
аппетит
сон
спор
конфликт
Отлично! Идём дальше.
С какими словами нельзя соединить глагол «приниматься».
за дела
за ужин
за ссору
за уроки
за уборку
за фильм
Отлично! Идём дальше.
Прочитайте предложения и вставьте подходящие по смыслу слова. Каждое слово может быть использовано только один раз.
6.1. Я давно не видел бабушку с дедушкой и мне захотелось их навестить.
6.2. И приспичило тебе, Васька, в такой мороз тащиться на каток.
6.3. Директору завода понадобилось срочно встретиться с главным конструктором.
Animals are an important part of our world. They help keep nature in balance and make people’s lives better. We have many different kinds of animals: pets, farm animals, and wild animals. Each group has its own role in nature and in human life.
Pets, such as dogs and cats, give people love, friendship, and comfort. Many children grow up with pets and learn to be kind an responsible. Farm animals, like cows, sheep, and horses, help people by giving us milk, wool, and help with work. Wild animals, such as lions, elephants, and birds, make nature beautiful and help keep the environment healthy.
People must protect animals because they cannot protect themselves. Pollution, hunting, and cutting down trees hurt animals and their homes. If we want a healthy and happy planet, we must take care of animals and their environment.
Wild animals live in nature, not in our homes or on farms. They live in forests, jungles, mountains, deserts, and oceans. Examples of wild animals are lions, elephants, tigers, bears, giraffes, dolphins, and eagles.
Wild animals are very important for nature. They help keep the environment balanced. For example, birds spread seeds, bees help plants grow, and predators control the number of other animals.
People must protect wild animals because many of them are in danger. Hunting, pollution, and cutting down trees destroy their homes. If we protect wild animals, we protect nature and our planet.
Բառապաշարի ամրապնդման վարժություններ․ Exercise – Fill in the blanks
Use these words: cow, sheep, goat, pig, horse, hen, rooster, duck, peacock, farmer, milk, eggs, wool, barn.
A cow, sheep, horse, pig and goat gives us milk.
A sheep has wool.
A hen, duck and peacock gives us eggs.
A farmer looks after the animals.
A peacock is very colorful and beautiful.
A horse can run very fast and people can ride it.
A pig lives in the barn and says “oink.”
A rooster says “cock-a-doodle-doo” early in the morning.
Ես կպատմեմ այսօր իմ կարդացած գրքի մասին որի անունը <<ՋԵՐՈՆԻՄՈ ՍՏԻԼՏՈՆ>> է իսկ հեղինակը նույնպես <<Ջերոնիմո Ստիլտոն>> է: Այն պատմում է իր, իր գործի և Մկստան քաղաքի մասին։ Ջերոնիմո Ստիլտոնը գլխավոր հերոս է և ՆԱ ՄՈՒԿ Է! որը ապրում է Մկստանում: Ինքը ատում եր ռոք երաժշտությունը նաև չեր սիրում թափթփված շորեր,աղմկոտու աներեսմկներին։ Սիրում էր դասական երաժշտություն, լավ գրքեր և այլն։ Նա ուզում եր նոր աշխատակցուհի ունենալ։ Երբ աշխատակցուհին եկավ շատ փոքր և շատ ՀՍԿԱՅԱԿԱՆ կոշիկներ ուներ, հագած էր վարդագույն սվիտեր և երկար մազերով էր։ Խորհուրդ եմ տալիս ընթերցել այս գիրքը եթե ուզում էք իմանաք Մկստանում ապրող մկների մասին։
